“哎呀，你这么小心啊！”她放开我，“条件就是，你将宿命里的人都找回来。我们一起去玩。”
“啥？宿命里的人？”什么叫宿命里的人？
她的手上缓缓出现一个手环：“记得它吗？”
手环？这，我看了看自己的右手，一个手环缓缓出现，这就是宿命？“为什么？”
“因为你的转世！你转世了不知道多少次。能够真正陪着你的人才会有这个。所以你必须把她们找回来！”
这？转世？很多次？“你怎么知道？”
“卡拉告诉我的，她还将我的力量恢复了一部分。”她淡淡的道。
“卡拉？”她是不是昨天妈妈的那张卡片制造的花海里的人吗，她和我有什么关系：“她是谁？”
“唯一一个站在你这边的魔神。”她拿出一张卡片，“你自己看吧。”
（卡拉：背景依旧与魔法陷阱差不多，中间的图案是一个透明的黑羽精灵。）
这？与我昨天看到的不同啊！“你在骗我吧？我看到的，”我话还没说完手里的卡片忽然化为一个和我相似的女子：“鬼仆的力量真可怕，竟然连主人你都可以控制。话不多说，要解除诅咒唯一的办法就是主人你破解自己的咒术！”她一说完又变回了卡片。
我看了看周围，好像并没有人看到这一切。同学们都在自己做自己的事！好奇怪啊！
“别看了，我们现在在卡拉的结界里。暂时不用担心周围的一切。”同桌笑了笑，“你还是真的自己在害自己啊，这么可怕的卡片你都制作。”
“我？”这些卡片和我有关？
“呵呵，别担心。有我在一切都会好起来的！”她拿回卡片，“卡拉先放我这，我和她商量怎么收拾鬼仆。你呢，就好好的做小白。”
“小白是什么？”呃，“怎么觉得事情好烦啊！”
“小白呢！简单来说就是什么都不知道，你回去就要这么做！不然鬼仆发现了可不好。”她拿过桌上的笔在我在我手里的书上写下几个字：梦、紫、灵、无。
“这四个便是你宿命里的人。现在你所见到的有三个：我是梦，你手里的一张卡片是紫，有个很烦的小丫头是灵，还有的那个不知道在哪，卡拉预知不到。”她拉过我的手，“你现在要做的事就是找到她。用尽一切办法找到她，我们需要她的力量，虚弱诅咒！”
“我，我要怎么才能找到她？”如果找到一个人就能唤回我的记忆又为何不可？
“呵呵，别急。虽然我们需要她的力量，但不是现在。”她放开我的手，“你现在要做的就是对付魔神鬼仆。”
“这？我可以？”她说的鬼仆如果是父亲身边的那个怎么办？我根本毫无胜算啊，那卡片奇奇怪怪的，就会乱看着人家。昨天晚上人家在睡觉她都偷偷跑到我床边看我睡觉。
“没有什么不可以！只要你继续装小白，我会和卡拉去找回知心，有了她就好办了。”
“哦。”我回答了一下。知心？这又是什么？
“当然避魔珠也要，不过你把它和知心丢在一起的所以只用找知心就可以了。”她笑了笑，“一切都很简单的，不要去想你不知道的了。”
我缓缓的点了点头。不去想？会吗？我能相信眼前的人吗？妈妈好像都会骗我啊，她和我才是第一次见面而已啊！
“呵呵，这就好了。”她挥了挥手，周围的同学忽然变了样，都安静的坐在座位上听课。我看向黑板老师在尽情的讲着课，什么时候上课的？我看向她，
她在我的书上写道：老师在看你。
呃，刚才不是在讲课的吗？我看向黑板，老师瞪大眼睛：“这位新来的同学，上课别分心。”
分心？她之前讲的课我好像都有听啊。很简单的二次式方程和抛物线的结合题，听一下就懂了。“我没有啊。”我回道。这算什么嘛，不就是偏一下头而已就提我！
“这么说是我看眼花了？”
“没有啊！”她好像很不满，可我刚才确实看向同桌的。
“你只会说没有吗？你知不知道你这两句很矛盾！”她生气了？
“没有啊，”我低低的道，这两句本来就没有矛盾嘛！
“你，上来！”她吼道。
呃，吼我？算了，妈妈说不要乱欺负人，不跟你计较。我缓缓的走到讲台，下面的同学忽然闹了起来。
“安静，都给我安静。不然惊天的作业就是抄书十遍。”她吼道。
“抄书？我说你有必要吗？学习是要自己主动的，抄书有用吗？”这老师糊涂了吧，要是说做题还差不多，抄书，她应该不是白痴吧，怎么会说这种话？
“怎么？你对我的话有意见？”
我点了点头：“有啊。怎么了？”
“你，哼！别以为班主任怕你我就会怕。想跟我叫板是吧？好啊，给你个机会！只要你能将黑板上的这道题做出来我就当刚才什么都没听到。”她阴笑了一下，“要是做不出来，你就把书抄十遍来给我！”
“哦。”我点了点头，却呆立在讲桌前。
“怎么，怕了？不会做就回座位给我好好听课，明天将抄的书给我看。”她很傲气的道。
“不是啊！”这么简单的题，“能不能换个难一点的，这个太简单了。”这话不说还好，同学们一听到这话又闹了起来。像刚才一样安静一点不好吗？真是的，一点都不好学！
“安静！”老师吼了一声，同学们立刻就安静了，好像很有威慑力。
“小丫头，你说简单是吧？那好，我这有一道奥数题。你要是能做出来，你以后上我的课想怎样就怎样，不仅如此，我，我还可以按你说的做！”好霸气的话，好像她自己都不会做似的。
“哦。你把题在黑板上我看看。要是我不会以后我都听你的。”你既然敢这么说，我又为何不敢？
“哼！这可是你说的，同学们都听到了。别想反悔。”她说着从公文包里拿出一本厚厚的书翻了几下，找到题就开始在黑板上写起来。同学们似乎被她吓怕了，都很安静的看着。
她写这道题和刚才那道有点相似，不过多涉及了代数和立体几何而已。我看了看然后摇了摇头，这么长一个题，都占了黑板的三分之一，解答的过程却很简单，先将立体几何随便画一下，再结合抛物线，将代数化进抛物线就可以算出立体几何所需要的那条辅助线，最后将辅助线与立体几何结合就可以的到答案。
“你确定是这道题？”为什么就没有难一点的？没意思！
“你先做出来再说，别怪我没有提醒你。要是你认为随便几下就可以算出来那么你就错了。”
呃，说什么嘛，本来就是随便几下啊！