為了培养竞争的心情，从第二天早上在课室碰面时开始，天佑同学就不断向家荣投以敌视的目光。因為对方為人实在是太过和蔼可亲了，要是怀著友谊甚至稍微尊敬的心跟他同场较量，单凭球技的差距决胜负，恐怕天佑是完全没有胜算的。
天佑决定要彻底地憎恨这个人。至少在踏进球场的四十分鐘内要这样想。把他当成是个大反派，人渣，魔王之类，那天佑才能够毫不留情地跟他拼命。
因為篮球比赛除了比拼射术之外，体力对抗也是重要一环，尤其是天佑和家荣所打的强力前锋位置。就是樱木花道打的那个位置啦！即使不太懂得打篮球，也该知道谁是樱木了吧？
强力前锋之间的比拼，简单来说就是比体力，比霸气。所以篮球门外汉樱木花道也能够在高校联赛大放异彩，因為他本来就是个霸王，是头野兽。
这正是天佑同学今天的目标，他要成就第二次的樱木传奇！
因為右手的伤势关係，天佑同学在过去几天以来，都只能待在场边练习，连球也没有投过一次。所以基本上连他自己也无法知晓，这双苦练过的肩膊和大腿，会对他的上场表现有何影响。
為了争取时间康復，天佑待到开赛前的热身时间才拆掉纱布，但一看便心知不妙。手掌的几块紫青还没有消退，而只要企图握拳，剧痛便几乎麻痺了他的整个手掌。
陈教练知道天佑是带伤上阵，想要先检查他的伤势，以判断他今天能否上场打球。但天佑却假装听不到教练的话，马上冲到场上接球热身。他清脆地接过队友传给他的球，跳起至难以想像的高点，然后把球投出……
在这两、三秒的过程里，所有人都被天佑的投球动作吓呆了。从接球至曲膝凝聚爆发力到起跳的整个过程，是多麼的爽快和流畅，几乎没有一丝停顿或凝滞。而一记这麼仓促缺乏準备动作的起跳，竟然能够到达这样的高度，场内所有旁观者均不禁心想，除了在电玩里的NBA球员之外，他们有曾见过谁可以做出如此惊人的动作呢？
简直就像是背后长了翅膀似的轻盈！
就在所有人都以為正目睹著一个天才的诞生时，他们的注意力同时被天佑同学所投出的球所吸引著了。
他们看著球一直飞、一直飞……一直飞到跨过了篮板，远远地掉到场外去了。
这、这到底是甚麼投球啊？
投出了一记大暴投之后，天佑也觉得很不好意思，搔著后脑袋解释说：“唉……一个星期没有练球，就退步成这样子呢……”
顿时全场所有人皆举脚投降！他们对天佑所怀抱著的期望，顿时从天上回到了现实。毕竟没有人可以把全部才能均尽揽身上，就是侠客欧尼尔也有罚球这个死穴啊。
现在这位天佑同学，虽然秘密练得的惊人弹跳力终於在今天曝光，但原本已是不佳的射术，竟退步至比门外汉更不济的程度。
面对著这样的选手，对球队来说到底是好事还是坏事呢？这正是球队教练需要烦恼的事。
练习比赛正式开始。依照陈教练的计划，这次是由陆家荣在内五名先发球员组成的红队，对著由五名替补球员组成的蓝队。
其实这场比赛的主要目的，是想要增强五名先发球员的默契，因為班际比赛已逼近眉睫。除非在替补球员中有人表现异常出色，否则的话陈教练也不打算变更目前的先发阵容。
虽然说可能性并不高，但对天佑来说，也总算还未至於绝望。
由於天佑早已对陈教练表明，他争取先发上阵的决心，再加上热身时作出的那一记姿势绝妙，但準绳度奇差的跳投，这让陈教练对他充满了好奇，期望在这场本来只属於例行公事的练习比赛，会出现某些令人惊喜的情况。
要判断一个篮球选手的水平，可以依著两个标準去衡量：基本技术的熟练度，例如是射球练习时的命中率，控球的流畅性和速度等，以例行练习的成绩便可知晓一位选手的技术水平。另一个标準，就是看正式比赛时所得的统计数字，比如说平均得分，篮板球数字之类。基本技术最纯熟的选手，却不等於是比赛场上的最佳球员，因為赛场表现还包括了争胜心，勇气或经验等等的心理因素。有时候有些球员在练习时百发百中，但在比赛的压力下却会常常大失水準，反之亦然，有些球员总是要在胜负尤关的压力下才会有所表现。
再者，篮球比赛毕竟不是个人对决，而是一种团体的竞技。即使拥有了基本技术最好的球员，或把五名统计数字最漂亮的选手集合起来，也未必能够组成最强的球队。人与人之间的合作，有所谓的“化学作用”存在，只要队友之间能够互补长短，那即使每位成员的个人技术只是普通，组合起来的球队却会连战连胜。
足以主宰球赛胜负的因素实在太多了，至於如何统合权衡这些因素，选择最能够產生化学作用的五名先发球员，组成最强的球队，这就考验到教练本身的功力。
要是论基本技术，已有多年打球经验的陆家荣，自然比才打了一年球的天佑要优胜得多。就是看他们带球，传球及射球的姿态，已明显有著区别，几乎连对篮球毫无认识的人看起来，也能看出陆家荣拥有比天佑更出色的篮球技术。
而要比较过往比赛的统计数字嘛，作為球队篮板王和第二得分王的陆家荣，跟只是万年替补球员的天佑，更是完全没有比较的餘地。
虽然表现上似乎是一面倒的比较，但陈教练仍然企图以最客观的眼光，藉著这场练习比赛的表现，从这两人当中选择最适合的人选，担任球员的先发强力前锋。虽然在其餘所有人眼中，家荣似乎是这个位置的必然人选。
从目前场上的表现看来，似乎二人的对决是一面倒的。上半场结束，红队以二十八比八大比数领先，当中家荣共得了八分，并拿下了七个篮板球，是红队中得分和篮板球最多的选手。
至於全由替补球员组成的蓝组，则从开始便只有挨打的餘地。天佑投球五次全部落空，至今未能得分，而篮板球也只录得一次，对强力前锋来说是不能接受的极低数字。
因為抢夺篮板球就是强力前锋的主要工作，把对手投不中的球抢回来，传交给队友组织进攻，把对方的攻势转向成己方的，篮板球就是当中的关键。有一句经典的格言如是说：在比赛场上，谁能够夺得篮板球的优势，那一方就是胜利者。
在半场休息时间，陈教练查看统计数字时，也為天佑同学只能拿到一个篮板球感到惊讶。这小子虽然技术不佳，但在上半场的表现却十分拼命，对每一个球都不惜气力地捨身抢夺，这是作為强力前锋应该拥有的打球风格，但结果他在篮板球数字上却明显输给了家荣。难道他们二人的技术差距真有这麼大吗？
但相比起投篮，篮板球算是较少讲求技术的，更多是跳跃力和体力的对抗，基本上只要谁肩膊够壮，大腿爆发力够强，谁就能最先把掉落的球给抢到手。
陈教练回想起上半场时，家荣和天佑二人争抢篮板球时的表现。当然，在判断球会从哪个方向掉下来，或抢球前的预备动作之类，绝对是家荣佔优，但天佑的身体对抗能力和跳跃力，可是一点儿也不输给对方的，虽然姿势并不漂亮，近乎是外行人般的乱跳，但每每却能令篮下乱成一团，不会让红组如探囊取物般轻易独佔篮板球的。
想到这里，陈教练似乎领悟了甚麼。他更仔细地查看数据，发现了一处出现异常的地方。虽然上半场的得分是红组以大比数的二十八比八领先，但篮板球方面却是蓝组以二十比十二领先。只是蓝组无法把抢来的球转化成得分，射球命中率奇低，才会被红组拋离了二十分。
除了天佑同学之外，蓝组其餘四位选手，平均也拿到了四至五个篮板球，反观红组除了家荣之外，其他队员在篮板球上也少有贡献。
為甚麼会这样？